শেখার সমস্যা শনাক্ত করা
পড়া, লেখা ও গণিত—শেখার মূল ভিত্তি। ছোটবেলা থেকেই এই বিষয়গুলো ভালোভাবে আয়ত্ত করতে পারলে স্কুলজীবন, কর্মজীবন এমনকি সামগ্রিক স্বাস্থ্যের ওপরও ইতিবাচক প্রভাব পড়ে। নতুন কিছু শেখার সময় ভুল করা বা কিছুটা সমস্যায় পড়া একেবারেই স্বাভাবিক। কিন্তু একই সমস্যা যদি বারবার দেখা দেয় এবং দীর্ঘদিন ধরে চলতে থাকে, তাহলে তা শেখার অক্ষমতা বা লার্নিং ডিসঅ্যাবিলিটি (Learning Disability)-এর লক্ষণ হতে পারে।
শেখার অক্ষমতা মানে শিশুর বুদ্ধিমত্তা কম নয়
শেখার অক্ষমতার সঙ্গে একটি শিশু কতটা বুদ্ধিমান, তার সরাসরি কোনো সম্পর্ক নেই। সাধারণত জন্মের সময় থেকেই বা জন্মের অল্প সময় পর মস্তিষ্কের বিকাশ ও তথ্য প্রক্রিয়াকরণের কিছু ভিন্নতার কারণে এ ধরনের সমস্যা দেখা দিতে পারে। এই ভিন্নতা মস্তিষ্ক কীভাবে তথ্য গ্রহণ ও প্রক্রিয়াজাত করে, সেটিকে প্রভাবিত করে। ফলে কোনো শিশুর পড়া, লেখা বা গণিত শেখায় বিশেষ অসুবিধা হতে পারে।
NIH-এর শিশু মানসিক স্বাস্থ্য বিশেষজ্ঞ ডা. বেনেদেত্তো ভিটিয়েলোর মতে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম কয়েক বছরে কিছু শিশু পর্যাপ্তভাবে শেখানোর পরও সহপাঠীদের মতো সহজে পড়া ও লেখার দক্ষতা অর্জন করতে পারে না। সাধারণত তখনই বিষয়টি শেখার সমস্যা হিসেবে সামনে আসে।
যত দ্রুত শনাক্ত করা যায়, তত ভালো
সাধারণভাবে, শেখার অক্ষমতা যত দ্রুত শনাক্ত করে প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা নেওয়া যায়, শিশুর স্কুলজীবন এবং ভবিষ্যৎ জীবনে সফল হওয়ার সম্ভাবনা তত বেশি।
NIH-এর পড়া ও লেখার সমস্যা বিষয়ক বিশেষজ্ঞ ডা. ব্রেট মিলারের মতে, শিশুর প্রাথমিক মূল্যায়নের পাশাপাশি তার পড়াশোনার অগ্রগতি নিয়মিত পর্যবেক্ষণ করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এতে শিশু কখন থেকে সমস্যায় পড়ছে, তা দ্রুত বোঝা যায়। সক্রিয়ভাবে লক্ষ্য না রাখলে শিশুকে প্রাথমিক পর্যায়ে সহায়তা করার গুরুত্বপূর্ণ সুযোগ হারিয়ে যেতে পারে।
শেখার সমস্যার লক্ষণ কী কী?
প্রতিটি শেখার সমস্যার লক্ষণ আলাদা হতে পারে।
পড়ার সমস্যা: একটি শিশুর বানান দুর্বল হতে পারে, দ্রুত পড়তে সমস্যা হতে পারে অথবা পরিচিত ও সাধারণ শব্দ চিনতে অসুবিধা হতে পারে।
লেখার সমস্যা: শিশু খুব ধীরে লিখতে পারে, হাতের লেখা অস্পষ্ট হতে পারে অথবা নিজের চিন্তাভাবনা লিখে প্রকাশ ও লেখাকে সুন্দরভাবে সাজাতে সমস্যা হতে পারে।
গণিতের সমস্যা: গুণের মতো মৌলিক গণিতের ধারণা বুঝতে অসুবিধা, টাকা-পয়সার হিসাব করতে সমস্যা অথবা কথায় দেওয়া গাণিতিক সমস্যা সমাধান করতে অসুবিধা হতে পারে।
শেখার সমস্যা শুধু পরীক্ষার ফলাফলে প্রভাব ফেলে না
শেখার সমস্যা সমাধান না করা হলে এর প্রভাব শুধু স্কুলের ফলাফলের মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে না। এটি শিশুর স্বাস্থ্য সম্পর্কিত বিষয় বোঝার ক্ষমতাকেও প্রভাবিত করতে পারে।
যেমন, ভবিষ্যতে লিখিত স্বাস্থ্যবিষয়ক নির্দেশনা বুঝতে, চিকিৎসকের পরামর্শ অনুসরণ করতে অথবা সঠিক সময়ে সঠিক পরিমাণে ওষুধ গ্রহণ করতে সমস্যা হতে পারে। একইভাবে ব্যায়ামের উপকারিতা বা স্থূলতার মতো স্বাস্থ্যঝুঁকি সম্পর্কেও সঠিক ধারণা অর্জনে সমস্যা হতে পারে।
ফলে প্রয়োজনীয় স্বাস্থ্যজ্ঞান না থাকলে অস্বাস্থ্যকর অভ্যাস এবং রোগের ঝুঁকি বাড়তে পারে।
পড়াশোনায় পিছিয়ে পড়লেই Learning Disability নয়
পড়াশোনায় সমস্যায় থাকা প্রত্যেক শিশুরই শেখার অক্ষমতা রয়েছে—এমন নয়। একটি শিশুর শেখার ক্ষমতার ওপর অনেক বিষয় প্রভাব ফেলতে পারে।
কোনো শিশু অন্যদের তুলনায় একটু ধীরে শিখতে পারে অথবা তার বেশি অনুশীলনের প্রয়োজন হতে পারে। দৃষ্টিশক্তি বা শ্রবণশক্তির সমস্যা থাকলে শ্রেণিকক্ষে শেখানো বিষয় ঠিকভাবে বুঝতে না-ও পারে। অপুষ্টি অথবা জীবনের শুরুর দিকে ক্ষতিকর বিষাক্ত পদার্থের সংস্পর্শও শেখার সমস্যায় ভূমিকা রাখতে পারে।
শিশু স্কুলে সমস্যায় পড়লে কী করবেন?
শিশু যদি নিয়মিতভাবে পড়াশোনায় সমস্যায় পড়ে, তাহলে বাবা-মা বা শিক্ষক শেখার অক্ষমতা আছে কি না তা বোঝার জন্য পেশাদার মূল্যায়নের ব্যবস্থা করতে পারেন।
যুক্তরাষ্ট্রের Individuals with Disabilities Education Improvement Act অনুযায়ী, যেসব শিশুর বিশেষ শিক্ষা সহায়তা প্রয়োজন—নির্দিষ্ট শেখার অক্ষমতাসম্পন্ন শিশুসহ—সরকারি বিদ্যালয়গুলোকে তাদের বিনামূল্যে বিশেষ শিক্ষা সহায়তা দিতে হয়।
এই সেবা পাওয়ার জন্য শিশুকে বিদ্যালয়ের মাধ্যমে মূল্যায়ন করতে হয় এবং নির্দিষ্ট ফেডারেল ও অঙ্গরাজ্যের শর্ত পূরণ করতে হয়। মূল্যায়নের মধ্যে থাকতে পারে চিকিৎসা পরীক্ষা, পারিবারিক ইতিহাস নিয়ে আলোচনা, বুদ্ধিবৃত্তিক দক্ষতার মূল্যায়ন এবং স্কুলের পড়াশোনার পারফরম্যান্স পরীক্ষা।
সঠিক সহায়তায় শিশুর উন্নতি সম্ভব
শেখার অক্ষমতা থাকা অনেক মানুষই তাদের সমস্যার সঙ্গে মানিয়ে নেওয়ার কার্যকর কৌশল শিখতে পারেন।
একজন শিক্ষক বা শেখার বিশেষজ্ঞ শিশুর দুর্বলতার পাশাপাশি তার শক্তিশালী দিকগুলো চিহ্নিত করে সেই দক্ষতাকে কাজে লাগাতে সাহায্য করতে পারেন। শিশুর প্রয়োজন অনুযায়ী শিক্ষকরা বিশেষ পাঠদান পদ্ধতি ব্যবহার করতে পারেন, শ্রেণিকক্ষের পরিবেশে প্রয়োজনীয় পরিবর্তন আনতে পারেন অথবা শেখায় সহায়ক প্রযুক্তি ব্যবহার করতে পারেন।
আত্মবিশ্বাসের দিকেও নজর দিতে হবে
শেখার সমস্যায় থাকা কোনো শিশু কম আত্মসম্মান, আত্মবিশ্বাসের অভাব ও হতাশায় ভুগতে পারে। বিশেষ করে গণিত শেখার সমস্যা থাকলে গণিতভীতি বা Math Anxiety তার গণিতের দক্ষতাকে আরও দুর্বল করে দিতে পারে।
একজন কাউন্সেলর শিশুকে মানসিক চাপ মোকাবিলার কৌশল শেখাতে এবং নিজের শেখার সক্ষমতা সম্পর্কে ইতিবাচক মনোভাব গড়ে তুলতে সাহায্য করতে পারেন।
NIH-এর গণিত শেখার সমস্যা বিষয়ক বিশেষজ্ঞ ডা. ক্যাথি ম্যান কোয়েপকের মতে, যথাযথ সহায়তা ও হস্তক্ষেপ দেওয়া হলে এসব সমস্যার অনেকটাই কমিয়ে আনা সম্ভব। বাবা-মা ও শিক্ষকদেরও মনে রাখতে হবে, শেখা ও গণিত নিয়ে তাদের কথা ও আচরণ শিশুরা পরোক্ষভাবে শেখে। বড়দের মনোভাব শিশুর গণিতভীতি কমাতে পারে, আবার বাড়িয়েও দিতে পারে।
একই শিশুর একাধিক সমস্যা থাকতে পারে
শেখার বিভিন্ন সমস্যাকে আমরা প্রায়ই আলাদাভাবে দেখি। কিন্তু কোনো কোনো শিশুর একই সঙ্গে একাধিক সমস্যা থাকতে পারে। শেখার অক্ষমতার পাশাপাশি অন্য কোনো শেখার সমস্যা অথবা ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder)-এর মতো অবস্থাও থাকতে পারে।
ADHD-কে কখনো কখনো ভুল করে শেখার অক্ষমতা মনে করা হয়। ADHD থাকলে শিশুর মনোযোগ ধরে রাখা, একটি কাজে স্থির থাকা, তথ্য গুছিয়ে নেওয়া এবং কাজ শেষ করা কঠিন হতে পারে। এর প্রভাব পড়াশোনা, পারিবারিক জীবন ও বন্ধুত্বের ওপর পড়তে পারে।
তবে ADHD নিজে Learning Disability হিসেবে বিবেচিত নয়। এর জন্য আলাদা মূল্যায়ন ও চিকিৎসার প্রয়োজন হতে পারে, যার মধ্যে আচরণগত থেরাপি এবং প্রয়োজন অনুযায়ী ওষুধ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।
বাবা-মা ও শিক্ষকের যৌথ ভূমিকা
বিশেষ করে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের ক্ষেত্রে বাবা-মায়ের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। অনেক আচরণগত সহায়তা এবং চিকিৎসার অংশ বাড়িতেই বাস্তবায়িত হয়।
শিক্ষকরা বাবা-মাকে পরামর্শ দিতে পারেন কীভাবে বাড়িতে শিশুকে সাহায্য করা যায়। যেমন:
- পড়াশোনার জন্য উপযুক্ত সময় নির্ধারণ করা
- পড়ার সময় মোবাইল, টিভি বা অন্য বিভ্রান্তি কমানো
- হোমওয়ার্ক করার সময় কাজে মনোযোগ ধরে রাখতে উৎসাহ দেওয়া
- শিশুর অগ্রগতি নিয়মিত পর্যবেক্ষণ করা
- ভালো কাজ ও প্রচেষ্টার জন্য প্রশংসা করা
কার্যকর সহায়তার জন্য স্কুল ও পরিবারের মধ্যে নিয়মিত যোগাযোগ, ধারাবাহিকতা এবং অংশীদারিত্ব অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
ছোটবেলা থেকেই শেখার পরিবেশ তৈরি করুন
শেখার সমস্যা তৈরি হওয়ার পেছনে অনেক জটিল কারণ থাকতে পারে। কিছু শেখার সমস্যা পরিবারেও বংশগতভাবে দেখা যেতে পারে। একই সঙ্গে বাড়ির পরিবেশ, পরিবার এবং দৈনন্দিন জীবন শিশুর খুব ছোট বয়স থেকেই শেখার ক্ষমতার ওপর বড় প্রভাব ফেলে।
জীবনের প্রথম কয়েক বছরে বাবা-মা শিশুর বিভিন্ন দক্ষতা ও জ্ঞান বিকাশে সাহায্য করতে পারেন, যা পরবর্তী শিক্ষাজীবনের ভিত্তি তৈরি করে।
ডা. ম্যান কোয়েপকের মতে, মস্তিষ্কের বিকাশের জন্য ছোটবেলা থেকেই সমৃদ্ধ শেখার পরিবেশ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
শিশু কথা বলা শেখার আগেও চারপাশ থেকে শিখতে থাকে। তাই দৈনন্দিন কাজ করার সময় আপনি কী করছেন, কেন করছেন—এসব নিয়ে শিশুর সঙ্গে কথা বলুন।
চারপাশের বিভিন্ন জিনিস দেখিয়ে শিশুকে তাদের নাম, রং, আকৃতি, আকার ও সংখ্যা শেখান। “বেশি”, “কম”, “এর চেয়ে বড়”, “এর চেয়ে ছোট”—এ ধরনের তুলনামূলক শব্দ ব্যবহার করুন। এতে বিভিন্ন বস্তুর মধ্যকার সম্পর্ক বুঝতে শিশু শিখবে, যা পরবর্তীতে গণিতের ধারণা শেখার জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
একই সঙ্গে পর্যাপ্ত ঘুম, পুষ্টিকর খাবার এবং স্বাস্থ্যকর জীবনযাপন শিশুর মস্তিষ্কের বিকাশ ও শেখার সক্ষমতায় সহায়তা করে।
গবেষণা চলছে
NIH শেখার সমস্যা এবং এর কার্যকর সহায়তা ও চিকিৎসা নিয়ে গবেষণায় বিনিয়োগ অব্যাহত রেখেছে। বিশেষভাবে যেসব জনগোষ্ঠী নিয়ে তুলনামূলকভাবে কম গবেষণা হয়েছে অথবা যারা বেশি ঝুঁকিতে রয়েছে, তাদের ওপরও গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে।
শেষ কথা
শেখার অক্ষমতার জন্য সব ক্ষেত্রে কোনো একটি নির্দিষ্ট “নিরাময়” নেই। তবে সমস্যা দ্রুত শনাক্ত করা, সময়মতো সঠিক সহায়তা দেওয়া এবং কার্যকর শেখার কৌশল প্রয়োগ করা এর প্রভাব অনেকটাই কমিয়ে দিতে পারে।
একজন শিশুর খারাপ ফলাফল দেখেই তাকে “দুর্বল ছাত্র” হিসেবে চিহ্নিত করা উচিত নয়। বরং খুঁজে দেখতে হবে—সে কোথায় সমস্যায় পড়ছে, কেন সমস্যায় পড়ছে এবং কীভাবে তাকে শেখানো হলে সে সবচেয়ে ভালোভাবে শিখতে পারে।
বাবা-মা, শিক্ষক, শিক্ষা বিশেষজ্ঞ এবং স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারীদের সম্মিলিত সহযোগিতা পেলে শেখার সমস্যায় থাকা শিশুরাও স্কুল, কর্মজীবন এবং ব্যক্তিগত জীবনে সফল হতে পারে।
Source: https://newsinhealth.nih.gov/special-collections/parenting/keeping-up-school